Lecture suivie - Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : Le grand chaperon jaune Chapitre 1 : Une discussion originale ! Faire l'analyse grammaticale de cette phrase. Les élèves donnent des idées pour changer les lieux, les personnages, introduire des évènements en restant en cohérence avec le schéma narratif du conte. LAM (leçons à manipuler) Contes traditionnels. Fin comique pourquoi ? CE2: Remplacer le sujet par le bon pronom et récrire la phrase. Cliquer ici : Les trois petits renardeaux Jeudi 31 janvier, les cm2 ont lu, à l’Auditorium de la Maison des Arts, leurs contes aux 6° et certains 6° nous ont lu les leurs. Domaine : Français Compétences mises en œuvre : - Rapprocher des œuvres littéraires, à l'oral et à l'écrit. Le conte. Les élèves sont répartis en 4 groupes de 3 élèves en mélangeant les niveaux de classe. Prévoir des exercices sur le passé simple et sur l'imparfait pour les élèves qui auraient fini leurs dessins. Ateliers de manipulation C’est une histoire qui a réellement existé et qui fut transformée ensuite en conte pour enfants. Les contes traditionnels et détournés. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Lecture collective du conte détourné du petit chaperon rouge. Chaque groupe relit son texte et vérifie si la trame du conte est respectée, si l’écrit est cohérent, s’il n’y a pas de répétitions ou de tournures syntaxiques à reprendre. Recherche collective des éléments de la parodie. Sixième Cinquième ... ou encore L'Enfant Océan de Jean-Claude Mourlevat, qui constitue une forme de réécriture-réappropriation du conte du Petit Poucet. 9 A) Les contes traditionnels : la question du conte source. Niveau CM1 : 3fevalcm1. Expliquer que cette fois, c'est nous qui allons inventer un conte détourné d'un autre conte. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Please enable JavaScript on your browser to best view this site. II. Le maitre écrit une phrase au tableau tirée du conte original: "Un bûcheron, sa femme et ses deux enfants vivaient à l’orée d’une forêt. 12 Intérêts de l’étude du conte détourné . Séances menées en classe. Auteur Centre de littérature jeunesse 23 Publié le 10 avril 2011 28 novembre 2017 Catégories CE1, CE2, CM1, CM2, Conte et fable, CP, Cycle 2, Cycle 3, Écoles, GS, Mise en œuvre, Piste de travail Navigation de l’article. des attentes précises qui correspondent à ce que l’enseignant sait des enjeux de l’histoire ici conte détourné ,style humoristique ) Structure du texte/ Mettre en mémoire (activer la mémoire)/ Identifier les personnages/ Etats mentaux des personnages CM1 CM2 Favoriser l’intertextualité. A chaque fois, des pistes d'approfondissement permettent d'envisager des idées d'activités en classe. Il s’agit du conte de Cendrillon modernisé aujourd’hui. Aurélie Houard- CM1 CM2- Septembre 2008 1 Littérature CM Le petit chaperon rouge et contes détournés OBJECTIF : Rapprocher des œuvres littéraires. - Ecoute de la chanson gare au loup. Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : L’île au bois endormi Chapitre 1 : Naissance d’une princesse Vous connaissez la belle au bois dormant ? Lecture par le maître du conte original du petit chaperon rouge. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... 1# M. Ratoin | Le 11 juillet 2017 - 20:46. Il y a un couac pour avoir les évaluations du livre “un conte peut en cacher un autre”. . Actuellement, je suis avec une classe de CP. Voici un petit conte libanais trouvé sur le net que j’ai juste remis en page : les trois frères conte liban; Les questionnaires de lecture sur ce texte : Niveau CE2 : 3fevalce2. Du conte traditionnel au conte détourné, une lecture en réseau autour d’Yvan Pommaux. Un grand merci pour tout ce travail ! Se remémorer les grandes différences entre le conte original et le conte détourné du petit chaperon rouge. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Vous connaissez l’histoire de Blanche Neige ? Bibliographie de contes détournés (IUFM Rodez) Listes de contes (Lille III Jeunesse) CM1 CM2. Auteur : Laroche, Agnès Genre : Aventure Type : Roman Thème(s) : Amour - Famille - Prince / Princesse Niveau(x) : CM1 - CM2 - Collège Difficulté : Ta démarche sur le conte détourné est très intéressante. Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Blanche-Neige, en fuyant une sorcière trouva refuge dans une maison habitée par 77 nains. Qu’est-ce qu’un conte détourné ? Ces points sont discutés en groupe classe et notés au tableau. . Anticiper certaines inférences Toutes les micro-nouvelles policières sont à lire en ligne, l'éditeur communautaire de littérature courte - page 1 - classées par les plus récents - Short Édition Ecriture d'un conte détourné.. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. Tous les CM1 de France ont, semble-t-il, reçu un « livre pour l’été » des contes de Perrault. J’ai dans ma bibliothèque personnelle une excellente petite pièce de théâtre, publiée chez Retz : Cendrillon dépoussiérée (clic). Aborder l'emploi de l'imparfait (pour les CE2) et du passé simple (pour les CM). C’est jusqu’ici, ma … . Pendant ce temps, les autres élèves dessinent pour illustrer le texte final (prévoir des encarts pour y coller les dessins). Lecture suivie - Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : Le prince souris Chapitre 1 : Le Prince est dans les bois On connait tous l'histoire de Cendrillon, cette adorable fille orpheline qui vivait chez sa méchante belle-mère avec ses deux vilaines demi-sœurs. CM • Géographie • Les territoires français dans le monde, CM • Littérature • Le fantastique – Charlie et la Chocolaterie – Roald Dahl, CM • Littérature • Le fantastique – Comment Wang-Fô fut sauvé – Marguerite Yourcenar, CM • Littérature • Le conte des origines – Histoires comme ça – Rudyard Kipling, CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes, CM • Littérature • La mythologie – BD Les Petits Mythos T1, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France License. Voici Le Petit Chaperon rouge, Les Trois Petits Cochons et autres contes classiques revus et corrigés avec humour par Roald Dahl et Quentin Blake. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Contes, contes détournés et, pour les CM2, mythologie. L'objectif de cette séquence est "- Se confronter au merveilleux à l'étrange - Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. JAVASCRIPT IS DISABLED. CM: idem + écrire la phrase au passé simple. . Lecture collective du texte final. Conte détourné. ♦ Séance 2 : Cendrillon (2) – Etude du vocabulaire, ♦ Séance 3 : Blanche-Neige et les Sept nains, ♦ Séance 4 : Boucle d’or et les Trois ours + Etude du vocabulaire, ♦ Séances 5 et 6 : Rédaction: Dialogue entre deux personnages de contes différents, “Blanche-Neige inculpée ! conte détourné ? Nous travaillons sur les contes que l'on rencontre dans le livre Le loup qui découvrait le pays des contes de O. Lallemand.. Pour la période 4, nous avons travaillé sur "Le vilain petit canard" : la version de Hans Christian Andersen (collection Lire c'est partir). Classe. Certains collègues de CM2 saisiront Lire la suite… Comparer des contes classiques avec des contes détournés. 0 Blanche-Neige et les 77 nains – Davide Cali & Raphaëlle Barbanègre. Grâce au forum EdP, j’ai réuni plusieurs poésies autour du thème des contes traditionnels. Classe flexible Expliquer que lors de la séance suivante, nous découperons le texte en plusieurs partie pour écrire notre propre conte détourné. Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du cycle 2 au cycle 3. Elle était très, très maladroite tellement maladroite que sa mère en mourut. . 4 janvier 2015 Lorin Walter conte détourné, rallye lecture Navigation des articles ... [Rentrée] Évaluation diagnostique CE2 CM1 CM2. Le maitre lit l'histoire de Hansel et Gretel. CM • Littérature • Le conte détourné - Un conte peut en cacher un autre - Roald Dahl (0 avis) | 37 Clics. Les nouveautés de classe-numerique.fr – V2.3. Depuis la rentrée, j’ai changé de classe, je suis en CE2 mais ces élèves devaient travailler le conte en littérature et en écrire un en production d’écrit ! Niveau CM2 : 3fevalcm2. . Le maitre écrit ces idées au tableau. Quels sont les éléments qui changent par rapport au conte original? J'ai tendance à ne pas me focaliser sur l'orthographe dans le travail de production écrite, mais je pense que ce peut être très bénéfique de proposer une démarche où on l'exige. Se relire pour segmenter le texte, éviter les répétitions, corriger certaines fautes d’orthographe. 29 mars 2016 | Jean-Michel. Lecture suivie - Conte détourné avec les questionnaires - Cm1 - Cm2 : L’effet miroir Chapitre 1 : Blanche Neige la maladroite ! Récrire la phrase au présent puis au futur. Relever dans le conte détourné une phrase: Rappel collectif de l'emploi des deux temps. Je l’ai simplement remis en page pour arriver à quelque chose qui me convient. Rappel des idées trouvées lors de la séance précédente ainsi que de l'histoire de Hansel et Gretel. Team Klassroom. Vérifier qu'il reste cohérent. Cela se passait vers la fin du XXème siècle dans un royaume enchanteur. Ecrire un conte Français Fiche outil – Le conte Utilise les mots de cette fiche pour t’aider à écrire un conte. On ne paut pas cliquer dessus. Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. 12 Les noter au tableau en deux colonnes: texte original d'un côté et texte détourné de l'autre. 3 détournements du conte par la réécriture (education.francetv) Séquence écriture d'un conte détourné : cycle 2 (Ecole St Exupéry, Garges lès Gonesse) Les contes en re-création (mémoire, CRDP Montpellier) Des listes, des bibliographies. - Lire à haute voix un texte de plus de 10 lignes, après préparation. . Les contes et récits au cycle 3 publié le 19/06/2007 - mis à jour le 27/08/2008 fiches de lecture et documents de travail sur le conte appelle-ton ce type de conte ? HTML tags allowed in your comment:

. 9 B) Relation entre le conte source et le conte détourné. Afficher au rétro-projecteur des exemples de personnages, lieux, ... en fonction du sujet qui a été choisi par les élèves. 1. ". Lecture suivie – Conte détourné avec les questionnaires – Cm1 – Cm2 : Le prince souris Chapitre 1 : Le Prince est dans les bois On connait tous l’histoire de Cendrillon, cette adorable fille orpheline qui vivait chez sa méchante belle-mère avec ses deux vilaines demi-sœurs. Conte n°11 : Cendrillon à Los Angeles Par Magali SIZARET (Collège de Sèvres) le 21 mai 2014, 18:42 - Lien permanent Swan FRESSANGES-DUBOST, 6e7 Chaque élève produit les dessins pour illustrer son conte. 11 C) Le conte détourné dans les albums d’Yvan Pommaux. Voici un conte détourné d’un groupe de cm1 : Amjed et Théo. Mathilde R. SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, CONCOURS 5 ans d'Edujournal : gagnez des licences sur Instagram ! Albums cochon conte détourné Davide Cali Etats-Unis loup musique rockambolesque Ronan Badel voyage. Mais connaissez-vous son problème majeur ? ... Séquence sur le conte. niveau CM1 niveau CM2 Un petit coloriage en bonus : Cette entrée a été publiée dans contes , contes de Russie , Dire, Lire, Ecrire , Français , Lecture , Littérature , et marquée avec conte , lecture suivie , littérature , le 30 octobre 2013 par alicecycle3 . Publié dans CM1-CM2,Littérature | Mots-clefs : cm1,cm2,conte,cycle 3,détourné,évaluation,littérature,Roald Dahl,séquence,Un conte peut en cacher un autre | 2 Réponses CM • Littérature • Le conte merveilleux – Peau d’Âne / La petite fille aux allumettes C ? Matière. PROJET CONTES CM2- 6° ECOLES COLLEGE RENAN Dans la suite de ce que les collégiens avaient travaillé dans l'année : écriture et lecture de contes à une classe de CM2, voici le projet que nous avons retenu pour l'année 2012-2013 • écrire un conte en parodiant le conte traditionnel et le présenter. CM2 Nombre de séances : 10orthographiques ainsi que la ponctuation. Cette année, nous travaillons sur un projet contes : originaux et détournés. Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. Durant ce travail, le maitre passe parmi les groupes et étaye le travail de ses élèves. Qu'a-t-on appris la fois précédente? Ecrire au tableau une phrase à l'imparfait et l'autre au passé simple. Eh bien sachez qu’une histoire presque similaire s’est déroulée, il y a quelques temps. Ecrire trois phrases qui résument une partie du conte Hansel et Grethel. Expliquer qu'à la prochaine séance, nous allons créer notre propre conte détourné. Il est important que les enfants soient d'accord sur les différents éléments détournés. . Vous connaissez l’histoire du petit chaperon rouge ? Reconnaîtrez-vous ces contes étonnants et épouvantablement comiques ?”. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Nous allons bientôt écrire un conte (ou des contes) en classe, après avoir étudié la structure du récit à partir d’albums autour des ogres: Jacques et le haricot magique et Le géant de Zeralda.. J’ai trouvé sur ce site une fiche qui explique très bien la structure du récit.
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